過保護が子どもの自立を妨げる｜親の役割は「信じて任せること」新着!!
テストの管理も「やりなさい！」も逆効果です。大学入試指導歴10年の経験から、過保護が子どもの自立を妨げる理由と、「信じて任せる」親の関わり方を考えます。
過去問分析のやり方｜早稲田・国語を160問分析した記録から新着!!
過去問分析のやり方を、早稲田に合格した生徒の実物ノートで解説します。間違いの原因を「知識・読解・判断」に分類して言語化する型を、現代文・古文・漢文の生々しい実例つきで紹介します。
「目標」をつくるより「目標にしたい人」を見つける｜ロールモデルの見つけ方新着!!
目標が決められないなら「目標にしたい人」を見つけてみてください。人を目標にすると具体的でイメージしやすく、因数分解できます。ロールモデルの見つけ方と進路への活かし方を解説します。
やりたいことが見つからない高校生へ｜「何をしたいか」より「どうなりたいか」新着!!
やりたいことが見つからないのは欠陥ではありません。「何をしたいか」ではなく「どうなりたいか」という理想像から考えれば、進路も志望理由も動き出します。その手順を解説します。
英語が話せること自体には何の意味もないけど、英語が話せる人生はいい新着!!
サンタからの色紙、中1の通知表3、『ジェイン・エア』の卒論、そしてカナダ留学。英語が話せること自体に意味はないけれど、英語が話せる人生はいいものです。原点のエッセイをお届けします。
探究・課題研究の進め方｜テーマは「自分の違和感」から決める新着!!
探究・課題研究のテーマは「自分の違和感」から決めるのが正解です。身近な問いを社会の問いに接続し、一次情報で深掘りして志望理由書に繋げるまでの進め方を解説します。
留学は必要か｜留学してわかった「不要論」新着!!
英語を話すスキルの習得だけなら、留学は必要ありません。カナダ留学を経験したTESOL保有者が、その理由と、それでも留学に価値があるケースを整理します。
総合型選抜の面接対策｜面接官に見抜かれること・受かる準備の型新着!!
総合型選抜の面接対策を指導歴10年の専門家が解説します。面接官が見抜くのは書類との一貫性と「自分の言葉かどうか」。想定問答の暗記より「なぜ」を5回掘る準備と、逆質問までの型をお伝えします。
中学英文法だけで会話は成立する｜やり直し英語は"後置修飾"から始めよう新着!!
英会話に必要な文法は中学英文法でほぼ完結します。鍵は不定詞・関係代名詞・分詞の"後置修飾"と基礎フレーズの暗唱です。バンクーバー留学で話せるようになった元英語講師が最短ルートを解説します。
志望理由書の書き方｜「大学の気持ち」に立てば刺さる5ステップの型新着!!
志望理由書の書き方を5ステップで解説します。パンフレットの「売り」への共感では落ちる理由と、教授・ゼミ・論文まで潜り、学びが社会でどう生きるかまで書く方法を、総合型選抜専門の指導者がお伝えします。